Სარჩევი:

რატომ ახორციელებენ ადამიანები თვითმმართველობის მონიტორინგს?
რატომ ახორციელებენ ადამიანები თვითმმართველობის მონიტორინგს?

ვიდეო: რატომ ახორციელებენ ადამიანები თვითმმართველობის მონიტორინგს?

ვიდეო: რატომ ახორციელებენ ადამიანები თვითმმართველობის მონიტორინგს?
ვიდეო: Как определить ценности человека. Как выявить ценности. Психология общения. НЛП эфир 2024, ივლისი
Anonim

ჩვენ მუდმივად ვმოქმედებთ და ვრეაგირებთ ჩვენს გარშემო არსებულ ნივთებზე. საკუთარი თავი - მონიტორინგი არის როდესაც ჩვენ ვაკონტროლებთ ამ ქცევებს. ხალხი ჯანმო საკუთარი თავი - მონიტორი როგორც წესი, ძალიან აცნობიერებენ, თუ როგორ აღიქვამენ სხვები თავიანთ ქმედებებს და ხშირად ადაპტირებენ თავიანთ ქმედებებს შესაბამისად, რათა შექმნან სასურველი საჯარო გარეგნობა, რომლის გამოხატვაც მათ სურთ.

ამასთან დაკავშირებით, რატომ არის მნიშვნელოვანი თვითმონიტორინგი?

საკუთარი თავი - მონიტორინგი არის ასევე მნიშვნელოვანი სკოლებში, რადგან ის მოითხოვს სტუდენტს დააკვირდეს მის ქცევას, შემდეგ შეაფასოს იგი გარე სტანდარტის ან მიზნის შესაბამისად. ამან შეიძლება გამოიწვიოს მუდმივი ცვლილებები ქცევაში.

ხარ მაღალი თუ დაბალი თვით მონიტორი? დაბალი თვითმმართველობის მონიტორები მიდრეკილია გამოიყენოს შინაგანი რწმენა და ღირებულებები იმის გადაწყვეტაში, თუ როგორ მოიქცეს მაღალი თვით მონიტორები მიდრეკილია მონიტორი მათი გარემოცვა და მათი ქცევის შესაცვლელად. ეს პიროვნების ტესტი გეტყვით შენ თუ შენ არიან ა დაბალი ან მაღალი თვით მონიტორი რა შედეგები მყისიერი, უფასო და ანონიმურია!

ანალოგიურად, მას ეკითხებიან, რას ნიშნავს თვითმონიტორინგი?

საკუთარი თავი - მონიტორინგი არის კონცეფცია 1970 -იან წლებში მარკ სნაიდერის მიერ, რომელიც აჩვენებს რამდენ ადამიანს მონიტორი მათი საკუთარი თავი -პრეზენტაციები, ექსპრესიული ქცევა და არავერბალური ემოციური ჩვენებები. იგი განისაზღვრება, როგორც პიროვნების თვისება, რომელიც გულისხმობს ქცევის რეგულირების უნარს სოციალური სიტუაციების მოსაწყობად.

როგორ შემიძლია გავაუმჯობესო ჩემი მონიტორინგის უნარი?

თვითმონიტორინგის მიზნები შეიძლება მოიცავდეს გაზრდილ ქცევებს (Webber et al., 1993), როგორიცაა:

  1. ფოკუსირება დავალებაზე ან დავალებაზე (დავალებაზე).
  2. თანატოლებისთვის პოზიტიური განცხადებების გაკეთება.
  3. სამუშაოს დასრულება.
  4. მასწავლებლის მოთხოვნების შესრულება.
  5. სწავლის პერიოდში წაკითხული ტექსტის გვერდების კითხვა.
  6. მათემატიკური გამოთვლების ამოცანების დასრულება.

გირჩევთ: